人教版数学插图既丑又坏？更须严查背后问题

近日，已使用多年的人教版小学数学教材引发热议。有网友认为，相关教材里的人物插画“丑”，“眼神奇怪”“毫无美感”。

教材是教学的基础，小学是教育的基础，而人教版教材据说是目前使用面最广的小学教材，因此这的确不是小事，应该引发高度重视。

首先要对这些引发争议的插画界定，可以基本确认的是在多数人眼中这些插画的确很“丑”，的确不应该如此“丑陋”。

插画中也不应该出现孩子纹身、性骚扰、暴露性器官等问题。

至于有人认为还有些插画中出现了星条旗、国旗画得不够正、“兔女郎”、眯眯眼故意丑化等意识形态问题，这个不要太上纲上线，但也要实事求是。

一方面，要尊重常识，相信“人民群众的眼睛是雪亮的”，如的确其中有插画把国旗画得不够周正。

另一方面，也不必先扣大帽子，也应该在充分调查基础上再做出结论。

尤其是要调查为什么这种明显有问题的插画会在教科书上大行其道，层层审查为什么就没有发现？这背后有没有利益关联？

有文章《小学数学课本插“软色情”图片，我扒出了幕后的人！》已扒出这插图封面设计吕旻的父亲叫吕敬人，而吴勇的恩师也是吕敬人，吕敬人则是统编教材的艺术设计总顾问。

这背后有没有什么猫腻？为什么面对网友质疑，吴勇设计工作室态度还如此嚣张？

教材对于教育非常重要，绝对容不得“蛀虫”为了私人利益而侵害教材而毒害学生！

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